En symbiose avec le paysage, les formes fluides de l’école s’harmonisent avec les boisés présents et proposent une mobilité intérieure qui répond aux
différents besoins d’un lieu dédié à l’apprentissage et à l’épanouissement de l’enfant.

Cette empreinte distincte structure l’école dans son ensemble et oriente le regard par des ouvertures vers les multiples points de vue extérieurs, proches ou lointains.